行追夢之道 , 圓文明之夢

——寧德師范學院附屬小學簡介

寧德師范學院附屬小學為市屬小學，創辦于1970年，前身為寧德師范附屬小學，于2010年8月更名為寧德師范學院附屬小學?，F有兩個校區，占地60畝，并配有近百畝“勞動及濕地科技體驗園”,教職工219人。形成“一校兩區”為核心，帶動僑鄉、畬鄉均衡教育文明品牌發展的新格局。

學校是福建省首批辦好的十六所重點小學之一，至今蟬聯第五屆至第十二屆省級文明學校，先后獲得全國文明校園、全國教育科研先進集體、全國特色校、全國體育傳統項目先進學校、全國未成年人思想道德建設先進單位、福建省義務教育管理標準化學校、福建省示范學校、福建省職工職業道德建設先進單位等省級以上榮譽230余項。擁有“全國模范教師、全國優秀教師、全國十佳輔導員、全國優秀輔導員、全國名師工作室領銜人”等國家先進6人，省教學名師2人，省特級教師3人，省級學科帶頭人8人，正高級教師1人，高級教師15人，市級以上教壇新秀、骨干教師101人，承擔過30余項國家、省級課題研究。

 1989年時任寧德地委書記的習近平同志走訪學校，教導孩子們 “聽黨的話，勤奮學習，熱愛勞動，全面發展”。學校據此講話精神和校園文化傳統以及“中國夢”理論，提煉出“追夢教育”的辦學主張，通過四條“夢徑”，架起有夢、追夢、圓夢的運作框架：管理夢徑—— 探索校長、教師、學生“三位一體，和諧發展”管理模式，學生的主體發展是管理歸宿；文化夢徑——秉承“寧靜致遠，德行天下”的文化理想，凝聚傳統文化精華于“廊、墻、園、亭”之中，物物盡顯文化正氣；課程夢徑——構建“五育并舉” 的課程教學體系，通過有效推進“生活育徳、自主育智、有效育體、創造育美、勤巧育勞”的教學主張研究，打造律動、自動、靈動、生動的課堂；體驗夢徑——開設“紅綠藍橙——四色小主人” 體驗活動課程，以“勤奮”、“自主” 、“合作”、“創新” 為目標的發展體驗課程，將社區活動、鄉村體驗陣地與課程相融合，建立新型課程體系。

署前校區位于鏡臺山腳下，距習近平同志曾經工作過的辦公樓不足百米，山巒蔥翠、人文薈萃；新校區東臨三都澳，南北接百畝的勞動體驗濕地園，四周環繞東湖國家級濕地公園，浪潮滔滔、白鷺翩翩。根據“追夢教育”文化夢徑“寧靜致遠，德行天下”的總體規劃，校園建設既與時代接軌，設施完善、設備先進，又凸顯核心價值觀的引領，凝聚傳統文化精華，突出理想信念教育與熏陶。

首先，設施完善、設備先進：創建智慧校園，兩校區76個教室全部配備84寸一體機，擁有40間專用教室，如數字書法室、錄播室、形體室、科技館等，擁有移動錄播設備，使用視頻會議系統實現兩校區視頻對接。其中，香樟圖書館擁有紙質藏書六萬多冊，電子閱覽共享線上網絡資源60余萬冊，是學生精神的家園；數字書法室實現傳統藝術與現代化科技的高度融合，是學生獲得傳統文化的學園；科技館在寧德市科協的支持與幫助下，擁有近百件展品，以參與、體驗、互動性的展示手段，是學生科學啟迪的樂園；智慧農場巧妙運用樓頂空間，開辟傳統農耕園與現代化智慧種植園，是學生勞動實踐的樂園……

追夢教育就是人生理想信念教育，因此，校園文化建設處處彰顯“追夢”文化：追夢廳——是進行理想、信念教育的場所，天花板鐫刻社會主義核心價值觀二十四字內容，寓意理想信念教育在核心價值觀的引領下進行，“夢”字銅雕中間一個陽刻 “夢”字，代表著中國夢、福建夢，習近平同志提出的開發三都澳、建設新寧德的寧德夢，周圍365個不同字體的陰刻“夢”字代表著全校師生、家長都有自己獨特的夢想，365天每一天都在為夢想而努力；追夢園——石頭上鐫刻代表學校發展的幾個重要時間節點，體現校園追夢的足跡；展夢廳——展示師生追夢成果，是全校師生交流、分享夢想與追夢經歷的地方，每屆畢業生在這兒與校長暢談夢想；圓夢室——是學校的校史室，展示學校發展足跡、追夢歷程；追夢亭——造型模仿湖南第一師范“君子亭”，所掛楹聯為毛澤東同志所作“繩鋸木斷，水滴石穿”，與習近平同志提出的滴水穿石、弱鳥先飛閩東精神對接，彰顯追夢文化。

凝聚中華優秀傳統文化、寧德地方特色、校園傳統文化精髓，讓校園里的一草一木、一石一墻說話，施以教化、潤物無聲：校園文化石采自富有閩東特色的“柏柱洋”“張高謙小學”“鯉魚溪”“軍警?！薄鞍俨輬@”“畬族宮”等寧德少先隊六種精神體驗營地，鐫刻“盡責任、愛集體、勤體驗、惜生命、善探求、勇自強”寧德少先隊精神；崇德園文化石鐫刻傳統“八德——孝悌忠信禮義廉恥”，踐行核心價值觀，弘揚優秀傳統美德；圍繞“寧靜致遠，德行天下”將書香校園建設、實踐體驗活動等校本文化融入樓道文化，潤物無聲，施以教化。

憶往昔崢嶸歲月，汗水鑄就滄桑；看今朝奐美年華，智慧凝結輝煌。數十年風雨，數十年兼程，寧德師院附屬小學這所年輕蓬勃又具有文化積淀的學校，在歷任校長和歷代教師的開拓、拼搏下，更加熠熠生輝。